ผลงานทางวิชาการ

โครงการวิจัยซึ่งสนับสนุนโดยสถาบันวิจัยสังคมไทยช่วยเปิดโอกาสอันดีให้ทำ
การวิจัยค้นคว้าประวัติและวิถีการทำงานของมะขามป้อม ในขณะนี้รายงานการ
วิจัยฉบับนี้กำลังถูกตีพิมพ์ และจะถูกนำไปรวมกับรายงาน การวิจัยฉบับก่อนหน้านี้
ซึ่งรวมถึงวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทหลายฉบับ บางส่วนของวิทยานิพนธ์
ระดับปริญญาเอก การที่มะขามป้อมมีนักวิชาการทั้งที่เป็นอาสาสมัครและที่ปรึกษา
อยู่ด้วยนั้นได้ช่วยทำให้ตัดสินใจว่าเราควรจะต้องมีการเผยแพร่งานในวงที่กว้างขึ้น

1. การศึกษากระบวนการและผลของโครงการสื่อชาวบ้านเพื่อ
    พัฒนามนุษย์และสังคมในภูมิภาคที่แตกต่างกัน 

    กรณีศึกษาคณะละครมะขามป้อม 

    โดย จุฬากรณ์  มาเสถียรวงศ์ ครุศาสตร์มหาบัณฑิต

    สาขาวิชาพื้นฐานการศึกษา ภาควิชาสารัตถศึกษา 

    จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2540

    ดาวน์โหลดบทคัดย่อ

2. หน้าที่ของภาษาในบทละครเพื่อพัฒนาเยาวชน ของ 

    โครงการสื่อชาวบ้าน (มะขามป้อม) 

    โดยไหมทิพย์  ตันสุพงษ์

    ศิลปศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร

    มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ 2545

    ดาวน์โหลดบทคัดย่อ

3. ลิเกเอ็นจีโอ กรณีศึกษา กลุ่มละครมะขามป้อม

   โดย ศิรินทร์ ใจเที่ยง คณะสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา

   มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ 2545

   ดาวน์โหลดบทคัดย่อ

  4. กระบวนการสร้างสื่อและการเข้าถึงสื่อส่งเสริมสิทธิเด็ก
      กรณีศึกษา ละครนิทานเพลงเรื่อง ช้างกับเรือ 
      โดย คณิตตา  แสงอุไร พัฒนาชุมชน รุ่นที่ 10
      โปรแกรมวิชาการพัฒนาชุมชน คณะสังคมศาสตร์ 
      สถาบันราชภัฎเชียงราย 2546
      ดาวน์โหลดบทคัดย่้อ

5. รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์ 
    โครงการ "การใช้สื่อละครเพื่อการพัฒนาชุมชนของกลุ่ม
    ละครมะขามป้อม : กรณีศึกษาจากพื้นที่ทำงานที่มีบริบท
    แตกต่างกัน 4 พื้นที่" 
    โดย นางสาวดวงแข บัวประโคน และคณะ  ธันวาคม 2547
    ดาวน์โหลดบทคัดย่อ

6. เหตุผลที่ทำให้อาสาสมัครเข้ามาปฏิบัติงานในองค์กร
    กรณีศึกษา อาสาสมัคร มูลนิธิสื่อชาวบ้าน (มะขามป้อม)
    อินทามระ 3 กรุงเทพมหานคร
    โดย กลัยากร  คูณเจริญ สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน
     มหาวิทยาลัยบูรพา มีนาคม 2550
     ดาวน์โหลดบทคัดย่อ

ศูนย์ข้อมูลและเผยแพร่

นับได้ว่าเราเป็นผู้มีความพิถีพิถันในการเก็บเอกสารและหลักฐานเป็นอย่างยิ่ง หลักฐานก็มีให้
เห็นเป็นกล่อง นับจำนวนไม่ถ้วนและเครื่องมือจำนวนหลายตู้เป็น เครื่องยืนยันได้ ถึงความ
ช่างเก็บของเรา หลังจากที่เราได้พยายามรวบรวม เรียบเรียงและค้นคว้าถึงที่มาของเราเอง 
ก็ได้พบว่า "ของ" เหล่านี้มีค่ามากได้มีการจัดภาพถ่าย ตารางการแสดง  รายงาน ม้วนวิดีโอ 
บทความ ข่าวจากหนังสือพิมพ์ และของอื่นๆให้อยู่ในหมวดหมู่ด้วยระบบสืบค้นในแบบเฉพาะ 
ของมูลนิธิสื่อชาวบ้าน (มะขามป้อม) ซึ่งจะทำให้หาดูและเรียกใช้ได้สะดวกมากขึ้น

                                    more...

                                                       more...

                                      more...

                                     more...

  

คู่มือจัดกิจกรรม

1. คู่มือจัดกิจกรรมเพื่อการรู้เท่าทันสื่อเพื่อสุขภาพ
    หลักสูตรนี้มุ่งเน้นให้นักเรียนได้เกิดความตระหนักถึงอิทธิพลของ
    สื่อโฆษณาที่ส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมการบริโภคในวัยรุ่นและ
    เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้เท่าทันสื่อด้วยการเป็นผู้บริโภคอย่าง
    มีวิจารณญาณ กิจกรรมในหลักสูตรนี้จึงเน้นให้นักเรียนเกิดการ
    เรียนรู้เรื่องสื่อโฆษณาอย่างรอบด้าน



2. คู่มือจัดกิจกรรมเพื่อการเรียนรู้เท่าทันสื่อสำหรับเยาวชน
    การเรียนรู้สื่อไม่สามารถจะเรียนรู้ตามลำพัง จำเป็นต้องจัดให้
    เป็นการเรียนรู้ผ่านบทสนทนาต่าง  ๆ ในกลุ่มนักเรียน เพื่อเป็น
    การเพิ่มมุมมอง และรับฟังความคิดเห็นต่าง ๆ ของนักเรียน ซึ่ง
    การเรียนรู้สื่อเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่มีความต่อเนื่อง เพิ่มความ
    ตระหนักรู้ และยังเป็นกระบวนการที่เกี่ยวกับการสื่อสารเป้นหลัก
    ไม่มีคำตอบที่ถูกต้องมีเพียงความเข้าใจที่เพิ่มมากขึ้น

3. เมล็ดพันธุ์แห่งปัญญา การเดินทางของเยาวชนบนหนทาง

 นักการละครสะท้อนปัญญา

     ปัญญาในมิติการสร้างสรรค์งานละคร : ผู้สร้าง
      การทำความเข้าใจตัวละคร บทเรียนของตัวละคร โดยผ่านขั้น
      ตอนจากการเป็นผู้เล่น (Process) ทำเข้าใจผู้อื่น และมี
      วิจารณญาณในการสร้างสรรค์บทละคร ด้วยความเข้าใจชีวิต
      และใช้ปัญญาในการนำเสนอผ่านศิลปการละคร การได้เข้าใจ
      ตนเอง ค้นพบความสามารถในการสร้่างสรรค์ของตนเอง


4. คู่มือแนวทางและเทคนิคการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน
"ปลูกต้นรักการอ่าน"
    โครงการปลูกต้นรัก (การอ่าน) ที่เชียงดาว  ได้ทำกิจกรรมกับนัก
     เรียนระดับชั้นประถมศึกษา (ช่้วงชั้นที่ 2 ป.4-ป.6) ซึ่งเป็นตัวแทน
     นักเรียนในโรงเรียนจำนวน 7 โรงเรียน การจัดการอบรมเชิงปฏิบัติ
     การที่เกิดขึ้นนี้ เป็นหลักสูตรการสร้างสื่อสร้างสรรค์ที่จะช่วยให้
     กิจกรรมส่งเสริมการอ่านน่าสนใจมากขึ้น มุ่งเน้นให้เกิดการแลก
     เปลี่ยนพูดคุย และทำกิจกรรมร่วมกัน โดยมีครูผู้สอนมีหน้าที่
     อำนวยการให้คำแนะนำ

5. คู่มือการจัดอบรมพัฒนาศักยภาพแกนนำอาสาสมัครส่งเสริม
การอ่่านระดัุบชุมชน  "อาสาสมัครรักการอ่าน"
    คู่มือฝึกอบรมแกนนำอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน เล่มนี้ถูกรวบ
    รวมเรียงและรวบรวมขึ้นจาก องค์ความรู้อันหลากหลายจากนัก
    คิด  นักเขียน ครู อาจารย์ และนักกิจกรรมส่งเสริมการอ่านหลาย
    ท่าน รวมทั้งกิจกรรมส่วนหนึ่งถูกออกแบบและพัฒนาขึ้นโดย
    ทีมวิทยากรของโครงการ มุ่งหวังให้เป็นแนวทางที่อาสาสมัคร
    จะสามารถใช้เป็นแนวทางในการทำงาน ได้เป็นอย่างดี

 6.THE ART OF PEACE
คู่มือกิจกรรมเพื่อส่งเสริมสันติวัฒนธรรม 
   คู่มือเล่มนี่้ถูกออกแบบให้เป็นคู่มือกิจกรรมที่นำเสนอกระบวนการ
   สามารถปรับใช้กับหลายวัตถุประสงค์มากกว่าจะเป็นแค่แนวทางใน
   การแก้ไขปัญหาความขัดแย้งอย่างเดียว

7. THE ART OF PEACE
A Toolkit of Theatre Art for Conflict Resolution
    We take the convenient approach of adopting all of the
    popular terminologies as this publication is primarily 
    designed as a toolkit of processes that can be adapted
    to different objectives rather than a critical study of 
    approaches to conflict.